Política ambiental de Colombia
es una de la mejores de todo le mundo ya que esta tiene una relación muy estrecha con la constitución de 1991, donde por mucho es una de las constituciones mas ambientales de existen en el planeta y participacion ciudadana en todo el mundo ya que esta se constituyo, con bases y en espera de la cumbre de rio de 1992, donde se hablaba del desarrollo sostenible.
Dentro de los documentos que recogen los principios de la política ambiental del país cabe destacar:
- Ley 99 de 1993
- Declaración de Río, 1991
- Cumbre de Johannesburgo
- Plan Nacional de Desarrollo
En el ensayo que se incluye a continuación, y que usted puede descargar, se pretende demostrar que desarrollo territorial, sostenibilidad del desarrollo y gestión ambiental representan conceptos totalmente diferentes, a pesar de que sus lineamientos políticos, temáticas y marcos institucionales sean relativamente cercanos y similares, ya que tienen por finalidad común el logro del Desarrollo Sostenible.
Política Nacional para la Gestión Integral del Recurso Hídrico
Esta política es el componente plantea el reto de garantizar la sostenibilidad y cuidado del recurso, entendiendo que su gestión se deriva del ciclo hidrológico que vincula una cadena de interrelaciones entre diferentes componentes naturales y antrópicos, los cuales son únicos e irreparablemente para el sostenimiento de la vida en nuestro planeta. por esta razon es tan importante y fundamental llevar a cabo cada uno de los esfuerzos para el sostenimiento de el recurso agua.
El PND estableció además que se requiere abordar el manejo del agua como una estrategia de carácter nacional desde una perspectiva ambiental e integral que recoja las particularidades de la diversidad regional y las potencialidades de la participación de actores sociales e institucionales.
POLÍTICA NACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (SINA)
En Colombia la necesidad de dimensionar social y políticamente la educación ambiental se ha manifestado en diversas posiciones estatales (a veces, decididas; a veces, totalmente ausentes) y a través de una transición, que inicia desde la década de 1970 con una visión ecologista de la educación; luego, hacia 1980, cuando sobre el desarrollo sostenible se dinamizan otras configuraciones sobre lo ambiental, y continuando en 1990, al constituirse una corriente transversal de los procesos educativos ambientales. Sin embargo, es importante indagar y acercarse a la realidad de la Política de Educación Ambiental y su
desarrollo en el presente siglo.
Política nacional de Gestión del Riesgo
La gestión del riesgo es el proceso social orientado a la formulación, ejecución, seguimiento y evaluación de políticas, estrategias, planes, programas, regulaciones, instrumentos, medidas y acciones permanentes para el conocimiento y reducción del riesgo y para el manejo de desastres , con el propósito explícito de contribuir a la seguridad, el bienestar, la calidad de vida de las personas y el desarrollo sostenible (ley 1523 de 2012).
Se busca mitigar perdidas sociales, ambientales y económicas.
La gestión de desastres básicamente es un proceso socialpara el conocimiento y reducción del riesgo.
www.minambiente.gov.co
